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Le Funzioni Strumentali al PTOF sono incarichi affidati ai docenti che hanno il compito di realizzare le finalità proprie della scuola; collaborano inoltre con il Dirigente Scolastico per predisporre, monitorare e infine valutare il piano annuale delle attività.
Ogni anno, in base alle disponibilità finanziarie, il Collegio dei Docenti definisce le aree di intervento che vengono considerate strategiche per la scuola e associa a ogni area una Funzione Strumentale. Il docente che assume l’incarico di Funzione Strumentale coordina, gestisce e sviluppa tutte le attività e i progetti connessi con l’area di sua competenza.
Per l’anno scolastico 2014/15,  le Funzioni Strumentali individuate e attribuite dal Collegio dei docenti, sono le seguenti:

 

AREA 1: GESTIONE, COORDINAMENTO E MONITORAGGIO IN ITINERE DEL PTOF  - Prof. D'Aprea Francesco

  • Revisione, aggiornamento e integrazione del PTOF, in collaborazione con il NIV.

  • Stesura del mini POF.

  • Revisione e aggiornamento del Rapporto di Autovalutazione (RAV) e del Piano di Miglioramento (PdM) coordinandosi con le altre funzioni strumentali, con l’area 2 e con il NIV.

  • Coordinamento della progettazione curricolare ed extracurricolare; aggiornamento e condivisione della relativa modulistica (piani di lavoro annuali, progetti, relazioni) coordinandosi con le altre funzioni strumentali con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Supporto al lavoro docente nella predisposizione delle attività di progettazione curricolare ed extracurricolare. Raccolta, armonizzazione ed archiviazione delle progettazioni curricolari, laboratoriali e progettuali, coordinandosi con le altre funzioni strumentali

  • Coordinamento di dipartimenti disciplinari, gruppi di lavoro attinenti agli ambiti, funzioni strumentali.

  • Creare un’unione stabile tra diverse scuole per rappresentare le esigenze delle stesse presso i diversi Enti. Valutare esigenze territorio e figure professionali proposte dalla scuola.

  • Favorire gli scambi di esperienze didattiche e professionali in collaborazione con le FFSS, con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Programmare e realizzare corsi di aggiornamento e di formazione – in collaborazione con le FFSS, con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  •  Redigere progetti inter-Istituto per intercettare opportunità finanziarie Regionali e Nazionali, bandi ERASMUS – PON etc.

 

AREA 2: SOSTEGNO AL LAVORO DEI DOCENTI E SISTEMA AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO E VALUTAZIONE APPRENDIMENTO E COMPORTAMENTO– Prof.ssa Sara Caronia

  • Monitoraggio iniziale in itinere e finale dei livelli di apprendimento degli alunni, in collaborazione con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe.

  • Coordinamento per l’elaborazione di indicatori, strumenti e procedure per la valutazione degli apprendimenti. (Rubriche di valutazione degli apprendimenti e del comportamento), in collaborazione con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Organizzazione e gestione delle prove INVALSI: iscrizione alle prove, raccolta dei dati di contesto, inserimento dei dati al sistema, organizzazione delle giornate di somministrazione.

  • Coordinamento della progettazione curricolare ed extracurricolare; aggiornamento e condivisione della relativa modulistica (piani di lavoro annuali, progetti, relazioni), coordinandosi con le altre funzioni strumentali, con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Esame di Stato, coordinandosi con le altre funzioni strumentali con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Analisi e socializzazione dei risultati delle prove Invalsi.

  • Revisione e aggiornamento del RAV e del PdM e del Bilancio Sociale in collaborazione con l’area 1 e con il NIV

  • Monitoraggio sistema Scuola.

  • Interagisce con il Dirigente Scolastico, le altre funzioni strumentali, i coordinatori di classe, i collaboratori e lo staff del Dirigente Scolastico, il DSGA.

  • Supporto e accoglienza dei docenti in ingresso

 

AREA 3 : ORIENTAMENTO IN ENTRATA E USCITA - Prof. Fabio Greco e Prof. Lucio Caso

  • ORIENTAMENTO IN ENTRATA

  • Organizzazione e gestione delle attività di accoglienza e di integrazione di tutti gli alunni

  • Organizzazione Open Day;

  • Predisposizione materiali illustrativi sull’offerta formativa dell’istituto

  • Riallineamento e riorientamento nel primo biennio, per il raggiungimento del successo formativo alla fine dell’obbligo scolastico, in collaborazione con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Monitoraggio e recupero dei drop out (dispersione scolastica) e dell’abbandono scolastico, in collaborazione con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Presentazione dell’Istituto a livello territoriale in collaborazione con USP;

  • Pubblicizzazione di iniziative e attività organizzate dalla scuola, attraverso i mezzi di comunicazione di massa ed il sito web della scuola.

  • Progetti di continuità con le scuole secondarie di 1° grado

  • Proporre collaborazioni e convenzioni con le associazioni professionali del settore, le Università, i centri di lavoro, gli assessorati provinciali/regionali dell'agricoltura, ambiente, formazione professionale in collaborazione con le FFSS, in particolare con la FS 3, con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Progettare percorsi formativi degli alunni del triennio ai fini dell’orientamento e nell’accesso al mondo del lavoro, in collaborazione con la FS 3 con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe.

  • ORIENTAMENTO IN USCITA

  • Percorsi di orientamento formativo e informativo per le classi quarte e quinte, in collaborazione con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe cfr. L107/2015

  • Rapporti con le università ed enti territoriali, corsi post diploma

  • Progettazione percorsi formativi degli alunni del triennio anche ai fini dell’orientamento e dell’accesso al mondo del lavoro, in collaborazione con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe

  • Monitoraggio post diploma degli alunni.

  • Pubblicizzazione di iniziative e attività organizzate dalla scuola, attraverso i mezzi di comunicazione di massa ed il sito web della scuola

  • Progettare percorsi formativi degli alunni del triennio ai fini dell’orientamento e nell’accesso al mondo del lavoro, in collaborazione con la FS 3 con lo staff, con i coordinatori di classe e con il consiglio di classe.

AREA 4: SITO WEB E SUPPORTO ALLA DIGITALIZZAZIONE - Prof. Vincenzo Mazzocchi

  • Verifica della struttura e della grafica del sito in relazione alle normative ed ai bisogni organizzativi e gestionali.

  • Pubblicazione e aggiornamento tempestiva sul sito della scuola della modulistica.

  • Pubblicazione sul sito della scuola del materiale prodotto dai docenti relativo alla didattica.

  • Supporto ai docenti nella produzione di materiale informatizzato e nell’utilizzo dei registri informatici.

  • Pubblicazione sul sito web autorizzata dal Dirigente scolastico, di articoli redatti dal Dirigente scolastico, Funzione Strumentale o Enti autorizzati dal Dirigente, relativi ad iniziative e attività organizzate dalla scuola.

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